“為什么作業(yè)這么多” “老師任性，我們認(rèn)命”

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每次做作業(yè)做到很晚 腦子里就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小人 一個(gè)說(shuō)算了別做了 另一個(gè)說(shuō)好呀好呀好呀

我的圣誕愿望是：學(xué)校塌了，老師瘋了，作業(yè)是別人的，你是我的。

我一直很支持我的同桌，餓了我請(qǐng)他吃東西，作業(yè)不會(huì)我都給他抄，賴床我叫他起來(lái)，我想，這就是父愛(ài)吧：）

“作業(yè) 別挑撥我和寒假的關(guān)系。”

作業(yè)我們分手吧，我們真的不合適！

有種骨氣叫做 無(wú)聊到死都不做作業(yè)

這年頭，不早戀，不犯賤，不作弊，不叛逆，不抄作業(yè)，不玩手機(jī)，都沒(méi)人相信你是學(xué)生。

抄作業(yè)不懷疑對(duì)方做得對(duì)錯(cuò)是抄作業(yè)的基本道德。。

“老師你知道我寫(xiě)了多久作業(yè)嗎？”“嗯？”“炫邁都沒(méi)味了。”

今天我要努力把去年的作業(yè)做完，然后笑著對(duì)自己說(shuō)，so easy